Acerca del Partido
RCD Carabanchel se enfrentará a Parla Escuela el Apr 5, 2026, 9:30:00 AM UTC en la Tercera División RFEF.
Aquí puedes ver la transmisión en vivo de RCD Carabanchel vs Parla Escuela con predicciones, marcador en vivo, formaciones, calendario, fixtures, actualizaciones minuto a minuto y estadísticas completas del partido.
La posición de RCD Carabanchel es la 16 y la posición de Parla Escuela es la 717.
Esta es la 29 jornada de la Tercera División RFEF.
Partido anterior de RCD Carabanchel
El partido anterior de RCD Carabanchel fue contra Alcorcón B en la Tercera División RFEF el Mar 28, 2026, 3:00:00 PM UTC, el partido terminó con resultado 1 - 1 (el partido terminó en empate).
El marcador al descanso fue 1 - 0, el marcador en tiempo regular fue 1 - 1.
Al RCD Carabanchel se le mostraron 2 tarjetas amarillas.
El RCD Carabanchel recibió 3 corners y el Alcorcón B recibió 8 corners.
Esta es la 28 jornada de la Tercera División RFEF.
En la pestaña de Estadísticas de RCD Carabanchel se muestran los últimos 10 partidos H2H y encuentros recientes, junto con sus marcadores y estadísticas detalladas.
Revive Alcorcón B vs RCD Carabanchel para ver la tabla de marcadores completa, formaciones y resumen de jugadas.
Partido anterior de Parla Escuela
El partido anterior de Parla Escuela fue contra Móstoles en la Tercera División RFEF el Mar 29, 2026, 9:30:00 AM UTC, el partido terminó con resultado 1 - 1 (el partido terminó en empate).
El marcador al descanso fue 0 - 0, el marcador en tiempo regular fue 1 - 1.
Al Parla Escuela se le mostraron 4 tarjetas amarillas.. Al Móstoles se le mostraron 6 tarjetas amarillas y 1 tarjeta roja.
El Parla Escuela recibió 7 corners y el Móstoles recibió 1 corners.
Esta es la 28 jornada de la Tercera División RFEF.
En la pestaña de Estadísticas de Parla Escuela se muestran los últimos 10 partidos H2H y encuentros recientes, junto con sus marcadores y estadísticas detalladas.
Revive Parla Escuela vs Móstoles para ver la tabla de marcadores completa, formaciones y resumen de jugadas.



